一家正規的教育培訓公司
1)審題、理(lǐ)解問題的含義和(hé)考核内容。
對(duì)于題目比較長的考題,應考者往往非常緊張,怕花(huā)太長的時(shí)間審題導緻來(lái)不及做答(dá)案,往往以較快(kuài)的速度浏覽題目,結果導緻在做答(dá)案時(shí)又要花(huā)很(hěn)長的時(shí)間反複浏覽分析題目,并且不能(néng)真正确定命題者的考核要求,不能(néng)吃透模拟場景或業務活動背景材料中内涵的因果關系、邏輯關系、法定關系、表達順序等内容,答(dá)題出現(xiàn)漏項、判斷失誤、答(dá)非所問等情況。因此,建議(yì)應考者至少仔細審核兩遍題目,第一遍審完後,仔細看(kàn)一下(xià)要回答(dá)的問題;再在審第二遍時(shí)帶着要求回答(dá)的問題審題,對(duì)重要的、關鍵地方可以用(yòng)筆(bǐ)畫(huà)一下(xià)作(zuò)爲提示,或給題幹适當分段已達到(dào)真正理(lǐ)解題意和(hé)考核内容。
2)分析背景材料中内涵的因果關系、邏輯關系、法定關系、表達順序等各種關系和(hé)相關性。
3)思考和(hé)确定解答(dá)該問題的若幹重點以及可能(néng)運用(yòng)的相關知(zhī)識點。
4)充分利用(yòng)背景材料中的條件,運用(yòng)所掌握的知(zhī)識,分層次的解答(dá)問題,并千萬注意問題的問法、問什(shén)麽答(dá)什(shén)麽。比如問你(nǐ)
“某某事(shì)件是否正确?說明(míng)理(lǐ)由。并寫出正确的做法”。你(nǐ)在答(dá)題時(shí)應該首先回答(dá)正确或不正确,在回答(dá)理(lǐ)由或原因,最後把正确的做法寫出來(lái),答(dá)題要嚴謹,層次清晰,内容完整。有時(shí)理(lǐ)由或原因和(hé)正确的做法似乎看(kàn)起來(lái)差不多,即使抄也(yě)要抄一遍,指明(míng)對(duì)錯、理(lǐ)由、正确做法三個方面。
5)解答(dá)問題針對(duì)性要強、内容要完善、重點要突出、逐層分析、逐步表達、依據充分合理(lǐ)、結論明(míng)确,有分析過程的盡量寫出分析過程,有計(jì)算(suàn)要求的要寫出計(jì)算(suàn)過程,有相關的知(zhī)識點聯系内容的可以點綴一下(xià),尤其是要注意與考試用(yòng)書的内容緊密結合。
答(dá)案的評分标準一般以準确性、完整性、分析步驟、計(jì)算(suàn)過程、關鍵問題的判别方法、概念原理(lǐ)的運用(yòng)等爲判别核心。标準一般按要點給分,隻要答(dá)出要點基本含義一般給分,不恰當的錯誤語句語氣和(hé)文(wén)字一般不扣分,要點分值最小(xiǎo)一般爲0.5分。
6)掌握答(dá)題的套路。